[摘 要] 基于整体思考设计复习教学是落实新课标要求的途径之一. “函数的性质”是高中数学的重要基础内容，其复习教学，先基于整体视域分析现状，再从“口述解题方法，揭露关键因素”“整理思维导图，突破滞化（试读）...
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