• 简体   /   繁体
新课标视角下小学数学教材的创编思路与探索-小学教学研究2024年09期

新课标视角下小学数学教材的创编思路与探索

作者:谢毅 字体:      

【摘 要】“综合与实践”是《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)变化最大的领域,无论是对教材编写者还是对教材使用者来说,都充满了巨大的挑战。文章结合具体的单元内容,从青岛版小学数学教(试读)...

小学教学研究

2024年第09期