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坚持三个结合,让数学教学更“实在”-科学导报2024年66期

坚持三个结合,让数学教学更“实在”

作者:王颖 字体:      

随着我国新课改的持续深入,使得各类具备着现代化特征的教学理念被应用在教育领域中,而站在初中数学课堂教学的角度上来看,教师更要在实际教学过程中,通过对于联系发展理念的合理应用,将教学内容与实际生活中存在(试读)...

科学导报

2024年第66期