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体验式教学模式应用于初中历史与社会教学中的价值分析-科学导报2024年66期

体验式教学模式应用于初中历史与社会教学中的价值分析

作者:陈雪娇 字体:      

体验式教学模式作为一种创新性的教学方法,在初中历史和社会教学当中显示出了它的特殊价值,通过设置历史情境和模拟历史事件,使学生从亲身经历中体会到历史的沉重和真实,体验教学模式既能帮助学生加深对历史事件与(试读)...

科学导报

2024年第66期