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减负增效,优化数学作业设计-科学之友2024年03期

减负增效,优化数学作业设计

作者:何尤 字体:      

设计具有互动性和高度参与性的作业

小学生的年龄小,很难长时间集中注意力,因此,在学习的过程中经常容易走神。根据学生的这一特征,教师在安排作业的时候,可以给学生提供共同参与的、可互动的训练,充分发挥小学生(试读)...

科学之友

2024年第03期