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感受美·欣赏美·创造美-科学之友2024年01期

感受美·欣赏美·创造美

作者:王希超 字体:      

采用情境教学法使学生感受数学美

在新时代背景下,情境教学法是一种常用的教学手段,教师在课堂上创造相应学习情境,可以让学生全身心地投入到学习中,拥有良好的审美体验。最为关键的一点是,情境教学法的运用采用的(试读)...

科学之友

2024年第01期