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走向数字教育,须跨越实然与应然的鸿沟-教育家2024年45期

走向数字教育,须跨越实然与应然的鸿沟

作者:周丽 杭晨昕 字体:      

教育的未来,向“数字”而来。在经历了长期的信息化建设后,2022年,教育部正式提出实施教育数字化战略行动,开启了教育数字化转型的大幕。为探索转型升级路径,各地各校积极试点、实践,引进各类辅助教学、管理的数(试读)...

教育家

2024年第45期