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“AI+阅读”,探寻数智化教育生长点-教育家2024年37期

“AI+阅读”,探寻数智化教育生长点

作者:王红梅 字体:      

教育数字化改革的意义,在于通过数智技术助力教师精准教研和高效教学,促进学生个性化学习和多样化发展。近年来,北京市朝阳师范学校附属小学致力打造智慧校园,以“典耀中华”智能阅读课程为契机,以“中华传统经典(试读)...

教育家

2024年第37期