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以核心素养为导向的高中数学函数教学思考-教育界2024年17期

以核心素养为导向的高中数学函数教学思考

作者:朱立琴 字体:      

【摘要】在高中数学函数教学中,教师基于核心素养要求,开展丰富多样的深度理解、实践体验类教学活动,不仅可以帮助学生透彻理解函数概念,使其掌握高效分析与解答函数问题的方法,还能培养他们的思维能力、建模能力(试读)...

教育界

2024年第17期