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主题式数学游戏课程的设计与实施-教学月刊·小学数学2024年10期

主题式数学游戏课程的设计与实施

作者:张优幼 字体:      

主题式数学游戏课程的探索与教学实践

随着“课程整合”与“课程拓展”理念的日益深入,数学游戏以其独特的趣味性和挑战性,激发学生的学习兴趣,促进学习方式的多元化,深受师生的喜爱。然而,如何设计富有价值的数学(试读)...

教学月刊·小学数学

2024年第10期