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角色游戏促进幼儿社会情感学习的实施路径与教师支持策略-江苏教育研究2024年10期

角色游戏促进幼儿社会情感学习的实施路径与教师支持策略

作者:张阳 武云鹏 字体:      

摘要:幼儿的社会情感学习意指幼儿能够识别、管理个体与他人情绪,获得与他人有效交往的能力,并能增进其社会性良好发展的过程。角色游戏中幼儿对角色的确定、环境的关注、情绪的管理、关系的连接以及契约的遵守对应(试读)...

江苏教育研究

2024年第10期