摘要：“教—学—评”一体化是指目标、教学、评估的一致原则，即目标和教学的一致性，教学和评价的一致性，评价和目标的一致性。“教—学—评”一体化视域下的语文学习任务群的单元设计还存在误区，需要教师遵循核心（试读）...
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