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自我实现视域下中小学骨干教师科研素养提升路径 -江苏教育研究2024年08期

自我实现视域下中小学骨干教师科研素养提升路径

作者:桂祈蓉 字体:      

摘要:教师的科研素养是教师在从事教育科研工作过程中需要的基本品质,主要包含科研意识、科研知识、科研能力与科研道德四个要素。当前,中小学骨干教师提升科研素养面临教学任务重、遭遇发展瓶颈、产生成长性焦虑等(试读)...

江苏教育研究

2024年第08期