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指向协同创新的科创类课程开发-江苏教育·中学教学版2024年06期

指向协同创新的科创类课程开发

作者:陈立军 字体:      

【关键词】协同创新;学习空间;课程群;多元评价

【中图分类号】G637  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009(2024)23-0038-03

【作者简介】陈立军,南京市江宁高级中学(南京,211112)副校长,高级(试读)...

江苏教育·中学教学版

2024年第06期