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协同教育:普通高中特色化发展新范式-江苏教育·中学教学版2024年06期

协同教育:普通高中特色化发展新范式

作者:戎仁堂 唐翔 字体:      

编者按:南京市江宁高级中学着眼于普通高中学校特色发展,重建“协同学习”的概念,形成超越过去协同学习的特点,将“协同教育”确定为学校特色发展的核心思想和基本路径。学校以科技特色为重点,推进课程、队伍和管(试读)...

江苏教育·中学教学版

2024年第06期