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角色扮演促进学生心智化发展的实践-江苏教育·班主任2024年02期

角色扮演促进学生心智化发展的实践

作者:顾琴华 陈海燕 字体:      

【摘 要】角色扮演作为一种互动性和体验性强的心理辅导方式,可以帮助学生有效表达内在隐藏的情绪和想法,提升对自己和他人心理状态的思考、理解和解释能力。通过探讨角色扮演的内涵、作用、实践操作策略等,促进学生(试读)...

江苏教育·班主任

2024年第02期