当前，幼儿园绿色教育课程正经历着实践与反思、调整与创新、应用与发展的过程，随着课程方案文本的不断优化和创新，一些教师却失去了参与课程建设的积极性，并且在开展绿色教育课程时缺乏创造性，使原本积极主动的课（试读）...
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