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基于无为而治思想的研究生学术诚信行为实现路径探索-黑龙江教育·高校研究与评估2024年11期

基于无为而治思想的研究生学术诚信行为实现路径探索

作者:王丹 潘祥莲 字体:      

摘    要:学术诚信行为作为道德行为的一种类型,是研究生教育质量保障的底线。文章以老子提出的无为而治思想为切入点,借鉴勒温的场论分析了研究生学术诚信行为的形成过程,秉持着“明德、知德、守德、践(试读)...

黑龙江教育·高校研究与评估

2024年第11期