摘 要：文章立足于我国新文科建设的战略背景，分析了当前管理学课程实践教学中存在的扁平化、显性化及弱交叉性的三种倾向，基于此，系统阐述了沉浸理论的内涵及其在教育实践中的应用价值，探索了管理学（试读）...
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