［摘 要］文章结合宁夏大学电子信息类专业基础核心课程实验开设情况，提出将多门和信号处理相关的课程实践教学内容相互融合，教学手段相互贯通，以课程群的方式建设信号处理实验实践课程，形成“三层四面”的教学体系（试读）...
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