随着地理课程改革的推进，地理思维的发展和问题解决能力的提升得到了地理教学工作者的广泛关注。深度学习指向主动的学习动机和深层次的思维加工活动，可以为新型人才培养的教学过程提供较大的理论参考价值［1］。 深（试读）...
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