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借助思维图示提高地理复习效能的教学实践研究-地理教育2024年13期

借助思维图示提高地理复习效能的教学实践研究

作者:刘彦 安晶 字体:      

一、引言

中学地理知识范围广泛,包含多个分支。随着新高考的实施,北京市普通高中学业水平等级考试地理试题不断优化考试内容、创新考试形式及增强试题开放性。这就要求学生不能再依赖于死记硬背和机械重复刷题来强化(试读)...

地理教育

2024年第13期