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题根引路 微课搭台 分层提升-中学数学·高中版2024年09期

题根引路 微课搭台 分层提升

作者:唐满辉 字体:      

在新课程、新高考背景下,高中数学教师应当尽快转变传统的课堂教学观念,不仅要深入理解新课程标准,挖掘并高效运用各种教学资源,还要牢牢把握高考命题方向,采取多种方式培养学生的数学思维,提升他们的解题能力.笔(试读)...

中学数学·高中版

2024年第09期