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视点 | 整合与融合：英语学科核心素养的实现路径
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专题 | 高中英语单元整体教学设计与实施
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专题 | 指向核心素养的高中英语单元整体教学策略
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专题 | 基于学习活动观的高中英语单元整体教学实践
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专题 | 单元整体教学视域下的高中英语语法教学
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专题 | 单元视角下的高中英语拓展阅读教学
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专题 | 主题意义引领下的高中英语单元整体作业设计
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专题 | 大单元教学：从单元整体出发
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弘扬教育家精神 | 以“真爱”行动弘扬教育家精神
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名家视线 | 素养导向下的“LPAST”初中课堂构建与评价
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名校课改 | 协同教育：普通高中特色化发展新范式
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名校课改 | 指向协同创新的科创类课程开发
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名校课改 | “博物馆中的科学”校本课程实践
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名校课改 | “协同教育”的思想地图与施工蓝图
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典型课例 | 《极地地区》教学实录
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典型课例 | 指向科学素养培育的初中地理实验教学
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课程与教学 | 在比较中学习用典
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课程与教学 | 学习任务群视域下语言与思维的协同发展
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课程与教学 | “MPCK”视角下的高中数学问题探究课堂
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课程与教学 | 课程思政视域下的高中数学概念教学
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课程与教学 | 基于学习活动观的高中英语读写结合教学
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课程与教学 | 指向历史解释素养培养的历史概念教学
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课程与教学 | 基于多元智能理论的多模态初中化学教学
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职教研究 | 新时代高职专业课程思政建设案例研究
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职教研究 | 中职学业水平技能考试评价数字化转型初探
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呼唤名家 | 用爱心育人铸魂，用静心精耕细作
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呼唤名家 | 潜心静修，拨云见日
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观点参考 | 职业化导向下的中职英语自主性阅读教学
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观点参考 | 运用多模态历史教学提升学生核心素养
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聚焦 | 省教育厅办公室关于举办第36届江苏省“教海探航”征文竞赛的通知
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聚焦 | 盐城市初中语文张丽名师工作室
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聚焦 | 在协同教育中彰显科技特色
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聚焦 | 江苏省盐城市鹿鸣路初级中学
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