摘 要 对于统编教材中的成长主题叙事作品，从“共性与个性”两个维度出发，融入思辨元素，为教学提供可借鉴的参考。通过把握作品结构及人物类型大同小异的共性特征，帮助学生建立与“这一类”作品的联系，形成整体认（试读）...
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