摘要：本课时基于单元项目化学习策略，以打造“微生物展览馆”中的“真菌馆”为项目活动，鼓励学生以小组合作的方式主动开展科学实践活动，从而实现“做中学”。在课堂教学活动中，以人类对真菌认识、开发和利用的历（试读）...
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