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基于大概念的问题链设计策略-中学政史地·教学指导版2024年03期

基于大概念的问题链设计策略

作者:刘树梁 字体:      

《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称“课程标准”)在“历史课程内容结构示意图”中揭示了世界古代史的发展脉络、时代特征——“区域文明的多元发展”。课程标准对世界古代史部分提出的“学业要求”有:(试读)...

中学政史地·教学指导版

2024年第03期