【摘要】跨学科学习是课程内容结构化的产物，指向课程内容的结构性变革。建构跨学科学习的评价内容，要处理好语文课程与其他课程的关系，构建兼顾关键能力、必备品格与正确价值观等多维结构的内容体系；设计评价任务（试读）...
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