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前后关照寻其因,循证探究明其果-小学语文教学·会刊2024年06期

前后关照寻其因,循证探究明其果

作者:王丹 字体:      

教学目标:

1.学习8个生字,掌握左中右结构生字的特点。

2.能够前后关联,提出核心问题,主动探究泥塘变化的原因。

3.能够读好对话,扮演故事中的人物,表演故事,创编故事。

课时安排:1课时。

教学过程:

板块一&n(试读)...

小学语文教学·会刊

2024年第06期