［摘 要］跨学科学习视域下的单元整体教学应以单元“双线”目标为统领，结合单元课文特点，融入跨学科学习资源，使学生在单元学习主题的驱动下，真正获得对单元学习内容的全面理解与认识，提升学生的综合素养。教学六（试读）...
登录
