为了提高德育工作的质量与水平，提升学生的道德修养，学校应积极探究德育视角下校家社协同育人的具体策略，保障德育目标的有效实现。小学德育管理者应深入理解德育的基本内涵，高度重视校家社协同育人的实施，全面剖（试读）...
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