摘 要：目前小学体育教学中，由于教师对课标理解的偏离和对课堂教学理解的偏差，在教学方法、手段和器材上存在过度设计和引入，让原本常态化的教学变形或变味，缺少对学生的现状和需求的关注，因此必须对以上问（试读）...
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