我国新一轮课程改革走过20多年，已成为一种常态。“课程结构与形式的变革，促使我们从观念与行为层面，建立以强调人的发展、人的现实生活和实践，以及人的自主性和创造性为特征的新的课程价值取向。”这是课程育人的（试读）...
登录
