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小学语文思辨性阅读教学策略分析-山西教育·教学2024年11期

小学语文思辨性阅读教学策略分析

作者:夏会军 字体:      

思辨性阅读作为一种深度阅读的方式,要求学生在阅读的过程中不仅要理解文字表面的意义,更要探寻其中的深层思想、价值观和逻辑关系。本文将针对小学语文思辨性阅读教学展开深入分析,探讨如何在小学阶段引导学生培养(试读)...

山西教育·教学

2024年第11期