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搭建故事情境,助推小学英语别样精彩-山西教育·教学2024年02期

搭建故事情境,助推小学英语别样精彩

作者:顾明见 字体:      

由于缺乏语境,学生的英语学习具有一定的难度。具体教学时,教师应结合学生生活实际,借助信息技术手段,主动搭建平台,积极创设故事情境,在助推小学英语教学生成别样精彩的同时,有效提升学生的英语素养。本文以“(试读)...

山西教育·教学

2024年第02期