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言意共生 助力语文要素生根-山西教育·教学2024年01期

言意共生 助力语文要素生根

作者:刘洋 字体:      

语文课程注重人文修养,同样也注重语言文字的运用,强调实践性和综合性。统编版教材充分践行这一理念,在其编排中借助单元要素,结合人文主题进行“双线”编排,并通过单元导读、阅读提示以及课文批注等方式予以体现(试读)...

山西教育·教学

2024年第01期