摘 要：兴趣是最好的老师，是习作最重要的内驱力，也是习作成功的钥匙。为解决小学生习作过程中的难题，让他们在习作时有材料可写、知道怎样写，能写好习作，变“要我写”为“我想写”，小学教师在习作教学时应采取有（试读）...
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