摘 要：在培养学生核心素养的课程改革背景下，深度学习理论逐步应用到各学科教学中.但因为理论素养和教学能力的制约，在初中数学教学中，一些教师在指导学生进行深度学习时，出现了一些教学偏差，影响了课堂教（试读）...
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