在语文学科中，同一难度的学习内容可以用于不同层次的学生，因为语文学科的分层教学分的不是“内容”，而是“要求”。
如“读课文”，要求可以是读正确或读正确、读流利或读正确、读流利、读出感情。教师只要给不同层（试读）...
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