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“双减”背景下初中物理分组实验教学设计-科学导报2024年23期

“双减”背景下初中物理分组实验教学设计

作者:高培亮 字体:      

关键词:“双减”;初中物理;分组实验;教学;设计

引言:自《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》实施以来,各地区、各部门结合实际,积极响应,认真抓好贯彻落实。初中物理课程作为小(试读)...

科学导报

2024年第23期