摘 要：在小学英语牛津教材中，对话性语篇在所有语篇类型中占比最大。基于对话性语篇开展表现性评价，有利于小学英语教师深度利用教材资源、培养学生语用能力、提高教师评价素养。文章通过规划表现性评价设计与（试读）...
登录
