• 简体   /   繁体
“双减”背景下高质量课后服务课程建设途径探究 -课堂内外·小学教研2024年04期

“双减”背景下高质量课后服务课程建设途径探究

作者:马占录 字体:      

摘  要:“双减”政策的实施,为实现优质教育提供了全新的发展契机。“双减”背景下,相关教育者应较好地发挥中小学课后服务的主体作用。优质课后服务课程是学校落实立德树人根本任务、坚持核心素养引领、常规课(试读)...

课堂内外·小学教研

2024年第04期