摘 要：为了更好地将作业设计置于单元主题和单元学习目标之下，把学生需要学习的知识点串起来，落实“双减”政策，文章以延时服务作业为例，分享了可以具体操作的经验。一是让作业有选择性，即学生自己设计星级（试读）...
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