摘 要：在“双减”政策的背景下，教师需要对小学数学学科的作业设计进行优化，根据各学段学生的年龄特点和认知水平，巧妙、合理地设计出有效的作业，这样不但能够减轻学生的作业负担，还能够提高学生的作业兴趣（试读）...
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