摘 要 产教融合发展是新工科建设的重要路径，而课程建设则是新工科建设的落脚点。文章围绕常州大学应用化学专业新工科建设需求，针对专业课“电化学分析技术”重知识、轻能力的问题，引入地方企业导师，将产教融合融（试读）...
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