• 简体   /   繁体
见课析理,要素联动,全员发展-教育家2024年10期

见课析理,要素联动,全员发展

作者:岳聪 谭琳 字体:      

成都高新新源学校以建设“坚守有为,变革自新”的向阳花教师队伍为总目标,建立了“四维·四层·四类·四径”教师发展模式,为不同发展倾向、不同梯队的教师开发了“师德师风”“教育理念”“专业知能”“专业自主”(试读)...

教育家

2024年第10期