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初中数学微项目化学习常态化推进的探索-教学月刊·中学版(教学参考)2024年04期

初中数学微项目化学习常态化推进的探索

作者:吕小玲 字体:      

摘    要:微项目化学习具有时间跨度短、学习内容聚焦、便于师生操作的优点,可作为一种常态化的方式运用于日常教学中.教师需要明确项目化学习是普遍的制度化实践,而微项目化学习是传统教学的有益补充.实(试读)...

教学月刊·中学版(教学参考)

2024年第04期