摘要：默会知识的本质是一种判断力、领悟力和理解力，默会知识的学习是发展学生数学核心素养的应然追求。纵观当下小学数学课堂教学，默会知识的教学仍存在“三重三轻”的问题。默会知识的情境性告诉我们，默会知识的（试读）...
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