摘要：初中阶段是学生成长的关键时期，科学评价能有效激励学生，为县域教育教学提供决策依据。基于学生成长百分等级模型视角，对县域内容易被忽视的“留守学生”“单亲家庭”“随迁子女”等特定学生群体在初中三年的（试读）...
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