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高中历史故事化教学方式应用探讨-高考·上2024年02期

高中历史故事化教学方式应用探讨

作者:张婷婷 字体:      

摘 要:故事能够传承历史,以其自身的鲜活情节、情境化的语言体系,以及对人的潜在影响而受到教育界的高度关注。在新课改的推动下,故事化教学法在历史教学中的作用越来越明显,其能提高学生的学习积极性,减轻学生在(试读)...

高考·上

2024年第02期